CHƯƠNG III : THỐNG KÊ
Tiết 41 : Tuần 19
THU THẬP SỐ LIỆU THỐNG KÊ, TẦN SỐ
Soạn ngày 19/01/2008
MỤC TIÊU
Làm quen với các bảng đơn giản về số liệu ban đầu khi điều tra ( về cấu tạo , về nội dung ) ; biết xác định và diễn tả được dấu hiệu điều tra , hiểu được ý nghĩa của các cụm từ “ số tất cả các các giá trị của dấu hiệu ” và “số các giá trị khác nhau của dấu hiệu” ; làm quen với khái niệm tần số của một giá trị .
Biết các ký hiệu đối với một dấu hiệu , giá trị của nó và tần số của một giá trị . Biết lập các bảng đơn giản để ghi lại các kết quả điều tra .

PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
Sgk , bảng phụ : Bảng 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 trang 5 ( 9 sgk

QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN

Hoạt động của giáo viên và học sinh
Phần ghi bảng

Hoạt động 1 : Thu thập số liệu , bảng số liệu thống kê ban đầu


Cho học sinh quan sát một phần của bảng thống kê dân số ( trang 4 sgk )
Sau đó giới thiệu như phần dưới bảng đó . Cho hsinh nắm rõ thống kê là gì ? Ta lập bảng như trên gọi là bảng thống kê số liệu ban đầu . Làm cách nào để lập được bảng này ?
( Học sinh ghi tựa bài
Treo bảng 1 trang 5 đã kẻ sẳn và giới thiệu : Đây là bảng số liệu thống kê ban đầu
?1 Có 3 cột , 20 dòng
Bài 1 trang 7: chia lớp làm 2 nhóm :
Nhóm 1 : Điều tra về số điểm của một bài kiểm tra toán 1 tiết ( bài kiển tra chương 2 Đại số )
Nhóm 2 : Điều tra về số bạn nghỉ học hàng ngày trong 1 tuần của khối 7
I. Thu thập số liệu ,bảng số liệu thống kê ban đầu
Làm ?1 trang 5
Làm bài tập 1 trang 7



Hoạt động 2 : Dấu hiệu





?2 Nội dung điều tra trong bảng 1 là số cây trồng được của mỗi lớp .



?3 Trong bảng 1 có 20 đơn vị điều tra
VD : Lớp 7A trồng 35 cây
Lớp 8D trồng 50 cây .
?4 Dấu hiệu X ở bảng 1 có tất cả 20 giá trị
?5 Có 4 số khác nhau trong cột số cây trồng được đó là 28 , 30 , 35 , 50
?6 Có 8 lớp trồng được 30 cây trong bảng 1 ( hay giá trị 30 xuất hiện 8 lần )
Hướng dẫn hs các bước tìm tần số theo cách hợp lý nhất .
Cho hs lập bảng

?7 Trong dãy các giá trị của bảng 1 có 4 giá trị khác nhau .
Lưu ý : Không phải trường hợp nào kết quả thu thập được cũng là con số .


Đọc phần chú ý trang 7
Xem bảng 2 trang 7. Cách lập bảng trong trường hợp này đơn giản hơn bảng 1 . vì không quan tâm đến các lớp , chỉ quan tâm đến cây trồng .



II. Dấu hiệu:
a/ Dấu hiệu , đơn vị điều tra:
Làm ?2 trang 5
Các số liệu thu thập được khi điều tra về một dấu hiệu gọi là số liệu thống kê . Kí hiệu : các chữ in hoa ( X ; Y . . .)
Đơn vị điều tra : Mỗi lớp
Làm ?3 trang 6
b/ Giá trị của dấu hiệu ,dãy giá trị của dấu hiệu:
Giá trị của dấu hiệu là số cây trồng của mỗi lớp .
n : Số tất cả các giá trị của dấu hiệu hay n = số các đơn vị điều tra. Dãy giá trị của dấu hiệu là : Dãy các số cây trồng được .
Làm ?4 trang 6
3/ Tần số của mỗi giá trị:
Làm ?5 trang 6
Làm ?6 trang 6
Tần số là số lần xuất hiện của một giá trị trong dãy các giá trị của dấu hiệu .
Kí hiệu : x là giá trị của dấu hiệu
f là tần số của giá trị
Làm ?7 trang 6

Giá trị
x
Tần số
f

28
2

30
8

35
7

50
3

Làm bài tập 2 trang 7


Hoạt động : Hướng dẫn học sinh học ở nhà
Học bài
- Làm các bài tập SGK


















Soạn ngày 19/01/2008
Tiết42 ,tuần19 LUYỆN TẬP

I/ MỤC TIÊU
Làm quen với các bảng đơn giản về số liệu ban đầu khi điều tra ( về cấu tạo , về nội dung ) ; biết xác định và