Ngày soạn 20/8/2009
Ngày giảng 27/8
Tuần 1. Bài 1.


A/ Mục tiêu cần đạt
-HS hiểu thế nào là chí công vô tư, kể được một số phẩm chất chí công vô tư trong cuộc sống ; giải thích được vì sao con người phải cần có phẩm chất chí công vô tư
-HS phân biệt được những điều kiện của chí công vô tư và không chí công vô tư biết tự kiểm tra hành vi của bản thân và rèn luyện để trở thành người có phẩm chất này.
-Tôn trọng và ủng hộ những hành vi thể hiện chí công vô tư phê phán, phản đối những hành vi thể hiện tính tự tư, tự lợi thiếu công bằng trên cơ sở.
B/ Tài liệu,phương tiện dạy học: SGK, SGV, STK ( GDCD 9 )
Những tấm gương, ví dụ thực tế
C/ Lên lớp
định lớp
Kiểm tra bài cũ : Chủ đề về đạo đức ở GDCD 8 em đã học có những phẩm chất đạo đức nào con người phải có ?
Bài mới
* Giới thiệu bài
* Tiến trình tổ chức các hoạt động DH
Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh hiểu phần Đặt vấn đề.
Hoạt đông của thầy
Hoạt đông của trò
Nội dung cần đạt

*Yêu cầu 2 HS lần lượt đọc 2 mẩu chuyện trên mục Đặt vấn đề.
* GV chia lớp thành 2 nhóm thảo luận theo 2 câu hỏi trong SGK
N1: THT dã có suy nghĩ ntn trong việc dùng người và giải quyết công việc, qua đó em hiểu gì về THT ?
N2: Suy nghĩ của em về cuộc đời cách mạng của chủ tịch HCM
- Theo em điều đó đã tác động như thế nào đến t/c nhân dân ta với Bác?
* GV yêu cầu các nhóm lần lượt lên trình bày trên bảng
* GV nhận xét tóm tắt lại những ý chính
+ THT dùng người hoàn toàn căn cứ vào khả năng trong từng người, không vị nể tình thân mà tiến cử người không phù hợp => Ông là người công bằng, giải quyết công việc theo lẽ phải, xuất phát từ lợi ích chung
+ Cuộc/đ, sự nghiệp CM của Bác là tấm gương trong sáng tuyệt vờicủa 1 con người đã dành trọn cuộc/đ mà cho cuộc đời trong dân tộc, đất nước và nhân dân,…Chính nhờ phẩm chất cao đẹp đó Bác đã nhận được trọn vẹn t/c trong nhân dân ta đối với Người : đó là lòng tin yêu, kính trọng, phâm phục, tự hào, sự gắn bó thân tình,…
- Những việc làm của THT và BH đều là những biểu hiện tiêu biểu của phẩm chất chí công vô tư và t/dụngcủa nó đối với đời sống cộng đồng.
* GV tổng kết lại những ý chính ( SGK trang 25 – 26 )

- 2 học sinh lần lượt đọc
- Phân công nhóm trưởng và thư kí ghi chép.
- Các nhóm tiến hành thảo luận
( thời gian 5 phút)
Ghi ra giấy khổ lớn.





Đại diện nhóm trình bày ; HS khác bổ sung
- Nghe, ghi chép tóm tắt

















- HS trao đổi thảo luận theo bàn, phát biểu ý kiến, bổ sung
- Nghe hiểu
 I . Đặt vấn đề
1/ Tô Hiến Thành- một tấm gương mẫu mực về chí công vô tư

2/ Điều